INTENSIVO em Terapias Cognitivo-Comportamentais de Beck
- Carga Horária 112 horas
- Reconhecido CETCC
- Módulos14
- Duração 6 meses
Descrição
Nos últimos anos a TCC - Terapia Cognitivo-comportamental cresceu e se tornou uma das psicoterapias mais utilizadas no mundo inteiro. A rápida e ampla utilização da TCC é em grande parte resultado do forte suporte empírico demonstrando sua eficácia ao tratar de pacientes sofrendo de uma grande e variada ordem de distúrbios mentais. Além disso, a TCC foi complementada por uma série de novas terapias integradas, dando-lhe mais opções e eficiência. Baseia-se, fundamentalmente, no conceito de que mudar as cognições é possível num breve tempo, o que leva a mudanças comportamentais, ou vice-e-versa.
O objetivo do CURSO INTENSIVO é proporcionar uma visão geral dos fundamentos básicos da técnica terapêutica cognitivo-comportamental, conforme pesquisada, proposta e refinada por Aaron e Judith Beck, assim como as principais técnicas psicoterapêuticas utilizadas pela TCC, para obter resultados satisfatórios e permanentes com os clientes.
A demanda pela terapia cognitivo-comportamental por parte de médicos e pacientes tem crescido em proporção maior que a quantidade de psicólogos formados na abordagem.
Credenciamento
CETCC - Cursos e Atendimentos em Psicologia S/S - Registro no CRP/SP no. 4708/J
O CETCC é um Polo Universitário da FACON - Faculdade de Conchas, administrado pela Educacional Abrange Ltda. A FACON foi credenciada pela Portaria do MEC no. 59, de 13/01/2009 e recredenciada pela Portaria no. 544, de 17 de abril de 2017, publicada no DOU em 18/04/2017
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Vantagens do Curso
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Corpo Docente composto por profissionais de comprovada experiência acadêmica e profissional
Nossos cursos são ministrados por profissionais da área de Psicologia, Neuropsicologia e Neuropsicopedagogia, com robusta formação acadêmica e destaque no mercado de trabalho.
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Metodologia: Hibrido
- Os módulos PRESENCIAIS serão ministrados no auditório do CETCC, de acordo com o cronograma da turma;
- Haverá também TRANSMISSÃO AO VIVO, via zoom, pela Internet a todos os inscritos no curso;
- Todos os alunos terão a oportunidade de participar presencialmente das aulas, será montado um sistema de inscrição para essa organização;
- O link para as aulas sempre será disponibilizado na ÁREA DO ALUNO, no módulo programado, que será liberado sempre dias antes da data programada para sua realização;
- O docente pode optar por dar aula via zoom ou estar presente em sala de aula. Isso não inviabiliza a participação dos alunos em sala de aula;
- Os módulos via zoom serão gravados, editados e disponibilizados na área do aluno para acesso até o final do curso.
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Telefones de contato: (11) 2574-4209
WhatsApp 011-93494-0127Email comercial@cetcc.com.br
Adicionais
Tabela de Investimento:
| Valores até: |
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| Valores até: |
Coordenador(a):
Turma(s):
- Início do Curso15/02/2022
- Final do Curso 14/06/2022
- Todas as(os) Terça-Feira
- Começa as 18:00
Módulos
Histórico e Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental
Bases Filosóficas e Histórias da Terapia Comportamental
Influências importantes da Formação da TCC
Terapia Comportamental
Fatores Históricos Relevantes
Origens do Cognitivismo
Terapia Cognitiva - Esquemas
TCC - Modelo Cognitivo
Crenças Centrais
TCC: Os 10 Princípios
Princípios Básicos da TCC
Psicopatologias segundo a TCC
Foco do Terapeuta em TCC
Foco Central da TCC
Reestruturação Cognitiva
Mitos e Preconceitos da TCC
Esquemas, Crenças Centrais e Intermediárias
Identificando e Flexibilizando Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Técnicas para identificar PAD
Reconhecimento das Mudanças de Humor
Psicoeducação
Como identificar as Crenças
Descoberta Guiada (Dramatização)
Modificação de Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Distorções ou Erros Cognitivos
Técnicas Básicas da TCC – Teoria e Prática
Registro de Pensamentos Disfuncionais
Principal Instrumento da TCC
Objetivos do RPD
Vários Modelos de RPD (3, 4, 5 e 7 colunas)
Distorções Cognitivas
Importância da Classificação das Distorções Cognitivas
Debate Socrático
Técnicas Avançadas da TCC Teoria e Prática
Modificando Crenças Centrais e Intermediárias/Subjacentes
Técnicas Específicas para mudanças de Pressupostos e Crenças Centrais
Técnicas Comportamentais
Conceitualização Cognitiva e Formulação de Casos
Prática de Formulação de Caso
Avaliação Inicial e Estrutura das Sessões
Flexibilização Cognitiva
Escalas de Beck
Supervisão de Casos + Pratica de FC
Emoções e Regulação Emocional
• Emoção é igual ou diferente de sentimento?
• Darwin e as Emoções
• Ekman e as Emoções
• james e as Emoções
• Cognitivismo e as Emoções
• Culturalismo e as Emoções
• Componentes da emoção
• Sentimentos
• Afetos
• Behaviorismo metodológico – Watson
• Teoria das Emoções – James e Lange
• Teorias cognitivas e da atribuição das emoções
• Estruturas cerebrais na formação das emoções
• Emoções básicas ou primárias
• Mitos Emocionais e Desafios aos Mitos Emocionais
• Sistemas de Regulação
• Na Prática Clínica
• Regulação Emocional – Técnicas Cognitivo-comportamentais
• Terapia do Esquema Emocional
Mitos Emocionais
Atendimento Online
Como tratar Transtornos Depressivos com TCC
Como tratar Transtornos de Bipolaridade com TCC
Como tratar Transtornos de Ansiedade com TCC
Como tratar Transtornos de Ansiedade com TCC
TCC em Ambiente Hospitalar
Revisão e Supervisão em TCC
- Início do Curso12/03/2022
- Final do Curso 27/08/2022
- Todas as(os) Sábado
- Começa as 09:00
Descrição Turma
Módulos
Histórico e Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental
Bases Filosóficas e Histórias da Terapia Comportamental
Influências importantes da Formação da TCC
Terapia Comportamental
Fatores Históricos Relevantes
Origens do Cognitivismo
Terapia Cognitiva - Esquemas
TCC - Modelo Cognitivo
Crenças Centrais
TCC: Os 10 Princípios
Princípios Básicos da TCC
Psicopatologias segundo a TCC
Foco do Terapeuta em TCC
Foco Central da TCC
Reestruturação Cognitiva
Mitos e Preconceitos da TCC
Esquemas, Crenças Centrais e Intermediárias e Pensamentos Disfuncionais
Esquemas
Abordagem Piagetiana
Organização Cognitiva
Formação de um Esquema
Conceito e Definição de Esquemas
Processamento Automático da Informação
Viés Confirmatório
Profecia Catrastrófica
Autoperpetuação
Crenças Centrais, Básicas ou Nucleares
Crenças Intermediárias ou Subjacentes
Estilos de Enfrentamento
Manutenção da Crença
Evitação da Crença
Compensação da Crença
Identificando e Flexibilizando Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Técnicas para identificar PAD
Reconhecimento das Mudanças de Humor
Psicoeducação
Como identificar as Crenças
Descoberta Guiada (Dramatização)
Modificação de Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Distorções ou Erros Cognitivos
Técnicas Básicas da TCC – Teoria e Prática
Registro de Pensamentos Disfuncionais
Principal Instrumento da TCC
Objetivos do RPD
Vários Modelos de RPD (3, 4, 5 e 7 colunas)
Distorções Cognitivas
Importância da Classificação das Distorções Cognitivas
Debate Socrático
Técnicas Avançadas da TCC Teoria e Prática
Modificando Crenças Centrais e Intermediárias/Subjacentes
Técnicas Específicas para mudanças de Pressupostos e Crenças Centrais
Técnicas Comportamentais
Conceitualização Cognitiva Colaborativa e Formulação de Casos
Definição
Funções da Conceitualização Cognitiva
Exemplos de Conceitualização Cognitiva
Análise Vertical
Análise Longitudinal
Objetivos da TCC
Plano de Tratamento: geral e específico
Prática de Formulação de Casos TCC/Supervisão
Avaliação Inicial e Estrutura das Sessões
Flexibilização Cognitiva
Aplicação das Escalas de Beck
Emoções e Regulação Emocional
Emoção é igual ou diferente de sentimento?
Darwin e as Emoções
Ekman e as Emoções
James e as Emoções
Cognitivismo e as Emoções
Culturalismo e as Emoções
Componentes da emoção
Sentimentos
Afetos
Behaviorismo metodológico – Watson
Teoria das Emoções – James e Lange
Teorias cognitivas e da atribuição das emoções
Estruturas cerebrais na formação das emoções
Emoções básicas ou primárias
Mitos Emocionais e Desafios aos Mitos Emocionais
Sistemas de Regulação
Na Prática Clínica
Regulação Emocional – Técnicas Cognitivo-comportamentais
Terapia do Esquema Emocional